为深入推进“项目化+导师制”育人机制改革，持续探索跨专业与专创融合一体化育人模式，6月4日下午，创新创业学院在创新创业中心开展了“7+1”双创工作坊教学研讨活动，创新创业学院教研室及部分教师代表参加研讨。

研讨会上，经济管理学院副教授郭晓娜老师围绕“7+1”双创工作坊的改革实践成果作了专题汇报。该工作坊以“跨专业融合、项目化训练、导师制培养”为核心，构建了“三层次”育人模式，涵盖《大学生创新创业实践》与《技术创新（项目）营销》两门项目化课程。前者以创业项目运行为主线，组织跨专业学生团队开展创业实践与赛事训练；后者聚焦技术成果市场化全过程，培养贯通产品营销与技术营销的复合型人才，着力填补我国技术经理人培养的空白。

与会教师结合课程教学实际，就学生跨专业组队、教师跨专业组团授课、项目化训练迭代流程以及多元化考核评价机制等展开了深入交流。大家一致认为，“7+1”双创工作坊有效整合了商科、理工、艺术等多学科资源，实现了“专创融合、思创融合、科创融合、产教融合”，在提升学生创新创业能力和技术成果转化素养方面成效显著。

据了解，该育人模式已先后获得河南省首批专创融合示范课程、省级教改项目结项、全国深化高校创新创业教育改革优秀成果奖等多项荣誉，并出版了《复合型、创新型和应用型专业人才培养“7+1”双创工作坊育人模式及其应用》等教材及专著。近年来，依托该模式培育的学生团队在“中国国际大学生创新大赛”“挑战杯”等省级以上赛事中多次荣获一等奖、银奖等奖项，社会反响良好。

创新创业学院下一步将持续优化“7+1”双创工作坊运行机制，依托学校26级人才培养方案的修订工作，针对创新创业课程体系进行进一步研讨与优化，完善课程设置，推动《大学生创新创业实践》课程向全校通识课程拓展，进一步完善技术转移转化管理微专业建设，为培养更多应用型、复合型、创新型人才贡献力量。