2026年3月12日上午，创新创业学院职业发展指导教研室主任王晓静老师开展《大学生职业生涯规划》课程教学工坊，全体任课教师到场观摩学习。

本次教学工坊以新传学院网络新媒体专业学生为授课对象，采用沉浸式、互动式教学模式，将专业特色与生涯教育深度融合。课堂上，王晓静老师以一张“生涯探索卡”为切入点，把专业学习比作一场趣味“寻宝之旅”，精准捕捉新媒体专业学生想法多、方向杂的特点，顺势引入“生涯四维罗盘”教学工具，引导学生在职业元宇宙中找准自身定位。

授课过程中，王晓静老师旁征博引、深入浅出，将生涯长度、宽度、广度、深度四大核心维度，用通俗语言与鲜活案例娓娓道来。从孔子“三十而立”的人生阶段规划，到叔本华生涯彩虹图的阶段理论；从“修身齐家治国平天下”的传统智慧，到我校优秀校友宋献辉助力乡村振兴、获评全国大学生就业创业年度新闻人物的身边榜样，层层递进、情理交融。

课堂注重师生互动与实践体验，通过填写近期目标、勾画价值角色、撰写价值宣言、同伴交流分享等环节，让学生在动手、思考、表达中完成自我探索，充分展现新媒体学子的专业热情与社会责任感。整堂课逻辑清晰、形式新颖、感染力强，既有理论高度，又有实践温度，实现了知识传授与价值引领的有机统一。

观摩教师认真聆听、细致记录，纷纷表示示范课教学设计精巧、课堂氛围活跃、育人效果突出，为后续职业生涯规划课程教学提供了优秀范例与有益借鉴。

此次示范课活动，既是创新创业学院期初教学工作的重要内容，也是深化课堂教学改革、提升教师教学能力的务实举措。下一步，学院将持续开展教学研讨、示范课展示等交流活动，不断优化教学模式、提升育人质量，助力学生科学规划生涯、明晰发展方向，成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年。